El projecte EduFire Toolkit, finançat per la Unió Europea dins el programa Erasmus+, ha finalitzat amb èxit aquest octubre. L’objectiu d’aquest projecte ha estat proporcionar eines educatives per al professorat i alumnat de secundària, enfocades a la comprensió i gestió dels incendis forestals en un context de manca de gestió del paisatge, la qual cosa augmenta el risc de grans incendis forestals.
“Participar en el projecte EduFire Toolkit ens ha permès contribuir a abordar un problema urgent: la manca d’educació sobre els incendis forestals i el seu vincle amb la gestió del paisatge i el canvi climàtic”, explica Helena Ballart, responsable de l’Àrea de Paisatges i Societats Resilients de la Fundació i membre de l’equip coordinador del projecte.
Els principals resultats d’EduFire Toolkit inclouen el desenvolupament de material educatiu obert, específicament dissenyat per al professorat i alumnat de secundaria, en català, castellà, anglès i portugués, i amb un enfocament d’aprenentage basat en projectes. Aquests recursos són accessibles i adaptables, amb un gran potencial per a ser utilitzats en múltiples contextos educatius. Es tracta de dos mòduls amb nou unitats, que cobreixen temes com ara història i ecologia dels incendis, i comportament, gestió, prevenció i adaptació al canvi climàtic dels incendis forestals. A més, es proposen desafiaments pràctics que els estudiants han de resoldre, i s’hi aporta un mapa col·laboratiu i guia per a professors per facilitar l’aprenentatge.
El consorci d’EduFire Toolkit ha estat format per la Universitat Oberta de Catalunya, la Universitat de Lisboa, el Consell del Comtat de Leitrim (Irlanda) i la Fundació, aportant una diversitat de visions que ha enriquit enormement el projecte i ha permès abordar-lo des d’un enfocament multidimensional. La Fundació ha exercit el rol de coordinadors del projecte, aportant la nostre experiència en educació ambiental i prevenció i gestió d’incendis.
“Hem treballat com a enllaç entre la part educativa i la comunitat d’incendis forestals, incloent-hi els serveis de resposta a l’emergència i altres actors clau. Hem recollit les seves necessitats i prioritats per a assegurar que el material educatiu creat reflectís les seves inquietuds i transmetés missatges rellevants i pràctics a la societat.”, afegeix Ballart.
Mirant cap al futur, s’espera que els resultats d’EduFire Toolkit ajudin a conscienciar i formar generacions més preparades per a gestionar els paisatges del futur de manera sostenible i resilient.
“Treballar amb els recursos educatius d’EduFire Toolkit permet a la comunitat educativa contribuir de manera activa a formar generacions més conscients i responsables, preparant-les per als desafiaments que puguin venir.”, puntualitza Ballart.
